В Красноярске состоялся XVII международный горно-геологический форум «МИНГЕО Сибирь 2024», на который съехались начинающие и опытные геологи, а также специалисты, так или иначе связанные с горным делом.
Спикеры и гости форума рассмотрели широкий спектр тем, среди которых был вопрос о подготовке кадров для минерально-сырьевой отрасли. В ходе мероприятия были озвучены новые подходы и возможные изменения в образовательных планах будущих геологов. Также участники форума обсуждали, как привлечь в отрасль перспективных молодых людей и как можно повысить престижность геологических специальностей.
Немаловажным оказался тот факт, что тема кадров актуальна не только для представителей власти и учёных, но и для добывающих компаний — бизнес тоже остро нуждается в услугах квалифицированных геологов.
Каковы проблемы и перспективы кадрового обеспечения отрасли? Как, по мнению участников форума, можно бороться с дефицитом геологов?
Из доклада профессора института цветных металлов СФУ Владимира Макарова «Запросы бизнеса на подготовку и переподготовку кадров. Возможности сетевого геологического образования» следует, что ситуация с развитием геологического образования складывается по негативному сценарию.
Одной из проблем стало «старение» специалистов: доля работающих в отрасли пенсионеров растёт, а молодёжь неохотно выбирает геологию в качестве предмета изучения и дальнейшей сферы деятельности. Так, Г-н Макаров, ссылаясь на данные научного центра ЦНИГРИ, отмечает, что почти 40% российских геологов уже отметили свой 65-й день рождения.
Кроме того, прослеживается тенденция оттока кадров из отрасли. Если в 2014 году предприятия геологического профиля были обеспечены сотрудниками на 87%, то в 2021-м показатель снизился до 62%.
Докладчик рассказал, что, несмотря на увеличение контрольных цифр приёма, студентов на геологическую специальность приходится набирать во вторую волну (речь об СФУ). При этом многие поступившие не увлечены геологией и уже на начальном этапе мотивации к обучению не имеют.
По мнению Владимира Баранова, директора института цветных металлов СФУ, корни проблемы, связанной с отсутствием кадров, отчасти кроются в среднем образовании.
Многие школьники не рассматривают поступление в технические вузы и сторонятся факультетов геологического профиля, поскольку такие направления зачастую ассоциируются у учеников с чем-то сложным, непонятным или даже, как отмечает г-н Баранов, «потусторонним».
Ещё одна причина такого невнимания — отсутствие квалифицированных педагогов. В некоторых школах, куда приезжают сотрудники ВУЗа с целью привлечения старшеклассников, уровень преподавания физики, химии и некоторых других основных предметов оставляет желать лучшего, а где-то и вовсе нет уроков из-за отсутствия учителей.
Завкафедрой геокриологии МГУ им. М. В. Ломоносова профессор Анатолий Брушков рассказал о трудностях подготовки кадров в области мерзлотоведения и геокриологии.
Температура вечной мерзлоты и её деградация идут полным ходом, а число специалистов, понимающих, по каким законам развивается многолетняя мерзлота и как её контролировать, стабильно сокращается.
По мнению г-на Брушкова, решить эту проблему без реализации крупных проектов и господдержки практически невозможно, ведь кафедра, которой заведует докладчик, по сути, является единственным центром подготовки таких кадров.
При этом нужно понимать, что МГУ выпускает всего 10 специалистов в год. Подчеркнём, десяток мерзлотоведов на страну, где толщи мёрзлых горных пород находятся на 65% территории.
Половина спецов остаётся работать в Москве — в столице у выпускников есть возможность получить высокооплачиваемую работу по профилю подготовки, и необходимость переезда на север, в незнакомый для большинства студентов регион, отпадает.
Читайте также: «Кадровый голод в горнодобывающей отрасли: код — красный».
Владимир Макаров (профессор СФУ) в выступлении предложил ряд мер, направленных на улучшение ситуации с кадрами для минерально-сырьевой отрасли.
Докладчик рассказал об идее создания системы непрерывного повышения квалификации. Программа обучения должна быть направлена на формирование новых компетенций, которые необходимы для дальнейшего инновационного развития сектора.
Ещё одним полезным и своевременным решением, по словам г-на Макарова, может стать создание сети отраслевых региональных центров компетенций. Предполагается, что такие организации будут налаживать связь между промышленными предприятиями и учебными заведениями разного уровня. Это должно позволить улучшить качество подготовки работников.
Профессор Анатолий Брушков из МГУ представил своё видение решения проблемы дефицита специалистов по мерзлотоведению.
Так, спикер предлагает делать упор на привлечение молодёжи из северных регионов. Он объясняет это тем, что у студентов, родившихся на севере и имеющих там семьи, будет мотивация вернуться на малую родину для продолжения профессиональной деятельности.
Г-н Брушков считает необходимым развивать контрактную систему обучения. Для поступления на безвозмездной основе в таком случае будет достаточно письма от компании-работодателя (с гособеспечением не менее 50%), подтверждающего целевое обучение.
Загвоздка в том, что у жителей криолитозоны не всегда есть финансовая возможность просто прилететь в Москву для поступления, не говоря уже об обучении, когда требуются многократные перелёты. Тут может помочь запуск программ, по которым студенты смогут рассчитывать хотя бы на минимальную помощь от администраций регионов или предприятий.
Читайте также: «Профессия геолог: кадровые проблемы».
Директор ИЦМ СФУ Владимир Баранов в рамках форума представил доклад на тему «Взаимодействие ВУЗа и бизнеса: возможности трансформации учебного процесса под новые вызовы для горно-металлургической отрасли».
Докладчик рассказал о целом ряде корпоративных образовательных треков, которые уже реализуются в Сибирском федеральном университете. Так, ВУЗ готовит студентов по тем профессиям, которые востребованы в компаниях ГМК. При этом образовательные программы адаптированы к производственной и социальной средам компаний, что облегчит процесс трудоустройства после выпуска.
Известно, что СФУ имеет договорённости с крупными добывающими предприятиями, среди которых «Полюс», «Норникель», «Русал» и «Красцветмет». Как сообщает докладчик, компании гарантируют своим студентам корпоративную стипендию, прохождение практики на рабочем месте (с выплатой ЗП), а также трудоустройство в случае успешного завершения обучения.
Воспользоваться программой и получить корпоративный статус могут не только бакалавры и магистранты, но аспиранты, действующие сотрудники компаний.
Впрочем, при всём этом складывается парадоксальная ситуация: готовность компаний создать необходимую среду для обучения и развития не оказывает значительного влияния на спрос на горно-геологическое направление. Г-н Баранов отмечает, что даже высокие зарплаты, которые могут обеспечить крупные компании, зачастую не удерживают студентов в отрасли.
Проректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», профессор Вадим Петров рассказал, на что делает упор ВУЗ в рамках подготовки кадров для горной промышленности.
Институт имеет несколько филиалов, причём выбор городов был напрямую связан с наличием или отсутствием производства. По мнению докладчика, именно близость предприятий и возможность запускать проекты с постоянной практической вовлечённостью студентов позволяют давать качественное образование.
Таким образом, обучающиеся начинают устанавливать профессиональные связи ещё до выпуска. Из доклада г-на Петрова следует, что 94,4% воспитанников «МИСиС» трудоустроены (эти данные посчитал не ВУЗ, а госорганы).
При подведении итогов мероприятия стало ясно, что кадровое обеспечение — чуть ли не первоочередной вопрос, волнующий сейчас геологическое сообщество. А привлечение перспективной молодёжи в отрасль и вовсе стало своеобразным вызовом.
Ещё один материал с «Мингео Сибирь 2024»: «Перспективные проекты добывающей отрасли: инвестировать в Сибирь».
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.